儿童保健工作中常规引入心理行为评估和干预的方法及效果

摘要

目的：探讨在儿童保健工作中常规引入心理行为评估和干预的相关方法及其效果。方法：随机抽取2010年1月~2012年12月我院接收的健康儿童中的170份儿童资料，将抽取的170例儿童作为本次临床观察的研究对象，将所选取的170例儿童随机分为观察组（心理评估组）和对照组（常规保健组）两组，每组85例，观察两组儿童的发育情况和出现行为问题的人数。结果：观察组儿童的发育情况明显较对照组的理想。而观察组的85例儿童中，出现行为问题的有5例，占5.88%，对照组中出现行为问题的有11例，占12.94，两组结果比较差异显著（P<0.05），具有统计学意义。结论：在儿童保健工作中常规引入心理行为评估和干预，儿童的发育情况会更良好，而出现行为问题的儿童人数也会明显降低。