交流技巧在肺炎患儿护理中的应用探析

摘要

目的：探讨交流技巧在肺炎患儿临床护理中的应用，研究其对患儿家长情绪改善效果。方法2010年8月~2012年8月，我院将80例肺炎患儿家长作为研究对象，将其随机分为对照组和交流组，护理人员与对照组40例患儿家长进行常规交流，而在运用交流技巧的基础上与交流组40例患儿家长进行有效交流，对比两组患儿家长不良情绪的改善情况。结果与对照组患儿家长相比，交流组患儿家长抑郁、焦虑等不良情绪有明显改善，对比差异明显，具有统计学意义（P<0.05）。结论在肺炎患儿临床护理中，运用交流技巧和患儿家长交流，能明显改善家长不良情绪，促使家长以更好的情绪面貌对患儿进行临床护理。