CBL教学模式在皮肤性病学见习教学中的应用

摘要

目的 观察CBL教学法在皮肤性病学见习教学中的应用效果.方法 选取重庆医科大学临床医学专业五年制本科210名学生,采取整群抽样的方法分为实验组和对照组,实验组采用CBL教学法进行皮肤科见习教学,对照组采用传统教学法授课.授课结束后,对两组采用问卷调查的方法进行教学效果的评价.结果 实验组对教学满意度优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 在皮肤性病学见习教学中应用CBL教学法学生满意度高,教学效果良好,值得推广.