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典型病例导入法在儿科护理学理论教学中的应用

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儿科护理学理论教学中运用典型病例导入法,能提高学生的学习兴趣,有助于提高学生的学习效率,有利于学生对所学过的知识系统掌握,有助于培养学生的发现问题、分析问题及解决问题的能力,同时也能提高教师教学能力.

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来源
《医学信息（中旬刊）》|2010年第12期|3766-3767|共2页
作者
郑蓉;
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作者单位

湖北中医药高等专科学校,湖北,荆州,434020;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
典型病例导入法; 儿科护理学; 理论教学;
入库时间 2023-07-25 09:15:27

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