卫生法学专业本科生导师制的实践与思考

摘要

基于创新高质量人才培养的需要,卫生法学本科专业中有实施导师制的必要与积极意义,且较为理想的模式是采取全程导师制。全程制导师根据卫生法学专业内涵、办学特点以及人才培养的具体任务与要求,基于学生个性与学生共同制定大学四年体系化的指导教育方案。为确保实施效果,卫生法学专业全程导师制应建立有效的导师激励与保障机制,建立学生约束制度、考核制度,丰富指导方式,制定合理、多元化的考核制度。