探讨健康教育路径在脊柱骨折护理中的临床应用效果

摘要

目的:探究健康教育路径在脊柱骨折患者临床护理中应用效果.方法:选择2019年1月至2020年1月期间我院收治的脊柱骨折患者70例为研究对象,按照护理方式的不同随机分为对照组和观察组,每组各35例.其中对照组患者给予常规护理措施,观察组患者给予健康教育护理路径措施,对比两组脊柱骨折患者并发症发生率情况、护理满意度评分情况、住院时间、FMA评分和ADL评分等情况.结果:观察组并发症(伤口感染、肺部感染、脑脊液漏、胃肠道不适、内固定松动)发生率2(5.71％)明显少于对照组11(31.43％),组间差异显著(P<0.05)具有统计学意义;观察组护理满意度评分(90.38±3.11)、FMA评分(89.84±8.48)、ADL评分(84.59±8.17)明显高于对照组护理满意度评分(79.49±5.48)、FMA评分(75.28±7.68)、ADL评分(67.69±8.69)组间差异显著(P<0.05)具有统计学意义;观察组住院时间(18.93±2.57)天明显短于对照组(25.34±3.28)d,组间差异显著(P<0.05)具有统计学意义.结论:脊柱骨折患者的临床护理中使用健康教育路径效果显著,值得在临床护理中推行与应用.