'医康教'结合综合康复训练在特殊儿童中的成果展示

摘要

目的:探究"医.康.教"结合康复训练对特殊儿童的整体效果.方法:选取我院2016年3月至2018年3月期间在儿童康复科康复训练的84例特殊儿童,采取采用"医.康.教"结合康复训练方式与传统的康复方法,随机分组,每组各42例.结果:在粗大运动,精细运动,认知,感知,语言沟通,社会适应等方面提高程度,实验组和对照组得分均明显提高,实验组的各项得分和整体得分均高于对照组,具有统计学意义(P<0.05);实验组的治疗总有效率100.00％高于对照组90.48％,具有统计学意义(P<0.05).结论:采取采用"医.康.教"结合康复训练方式的特殊儿童在运动功能、生活活动能力和健康心理等方面的康复效果明显优于传统的康复方法.