医护合作健康教育模式在更年期女性患者中的应用

摘要

目的：探讨医护合作健康教育模式在我院门诊更年期患者中的应用效果,以待探索出更加适合门诊更年期患者的健康教育模式.方法：选定我院门诊就医的200例更年期患者为研究对象,将其随机分为实验组105例和对照组95例,对照组实施传统一般性健康教育,实验组采取医护合作健康教育模式.比较两组患者在疾病知识掌握的情况、治疗依从性及健康教育的满意度的差别.结果：实施健康教育后,两组患者疾病知识掌握情况、治疗依从性及健康教育满意度比较,均P〈0.05差异有统计学意义.结论：采用医护合作健康教育模式能更好的给患者普及健康知识,使其认识自己的健康状况,同时也提高了患者治疗依从性,减少医患矛盾.