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在骨科教学中应用项目驱动教学法的探究①

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通过探索项目驱动教学法在骨科教学中的应用效果,发现项目驱动教学法不仅能够使学生更好的掌握基础知识,而且能培养学生的自学能力和创新精神.

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来源
《医学美学美容：中旬刊》 |2013年第4期|196-196|共1页
作者
唐际存; 王梨明; 秦珠临; 范晓丽;
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作者单位

桂林临桂两江中心医院;

桂林医学院附属医院;

桂林医学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 R42;
关键词
项目驱动教学法; 骨科;

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