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在工程力学中运用信息论,培养学生创造性思维能力

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摘要

阐明运用信息论的观点，在工程力学教学中怎样有意识、有计划地培养学生创造性的思维能力．

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来源
《力学与实践》 |1999年第2期|66-68|共3页
作者
郑昭明; 陈上仿; 罗冬梅; 胡百鸣;
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作者单位

武汉冶金科技大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类工程力学;
关键词
信息论; 创造性; 工程力学; 教学;

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