引导高中生开展数学体验学习“三法”

摘要

在当前的高中数学教学实践中,教师不仅要对自身的教学方法进行改善,也应当结合学情及教材内容,创设有益于展开学生学习的良好情境,以实现成功地激发学生兴趣及拓展学生学习能力的目的. 一、借助故事教学,引导体验学习 故事引入的方式能够对学生形成有效吸引,可以选择创设故事情境的方式实现有效的课堂导入.不仅可以实现寓教于乐的教学效果,也能够为学生的深入学习做足良好的情感铺垫.