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核心素养背景下初中科学实验教学的探究

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摘要

核心素养的概念可以从以下三个方面分析:国家层面,具备国际视野和爱国精神;社会层面,具备社会责任和人文精神;个体层面,具备创新意识和学习能力.初中阶段是培育核心素养的重要阶段,初中科学这门课程融思想性和实践性于一体,是开展素质教育的最优选择.

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来源
《中学生数理化（学研版）》 |2020年第9期|82-82|共1页
作者
俞涛;
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作者单位

浙江省宁波市北仑区顾国和外国语学校;

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