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李裕峰;
河南省博爱县清化镇中心学校;
探究性学习; 生物教学; 生物科学素养; 能力培养;
机译:新课改背景下“微课”在高中生物有效教学中的应用研究
机译:探究性学习在生物实验中的尝试
机译:通过深化Araya的强化学习,与ISID紧密合作,为工程机械自动化开发提供支持服务
机译:基于探究性学习设计的高中生物学学习设计的逻辑有效性
机译:用维生素D(3)强化硬质奶酪:强化奶酪中维生素D(3)的稳定性和生物利用度
机译:开发增强型蛋白质组学方法深化婴儿微生物组特征的研究胆量
机译:运用探究性学习模型改善动态材料高中学生的临界思维能力和强化观念。
机译:来自填埋和悬浮的奥克兰港的污染物的生物积累潜力深化项目沉积物到旧金山湾比目鱼和双壳软体动物。
机译:在深化fahrzeugscheinwerfern强化steckerbuchse的gehaeuses中,特别是对于摩托车
机译:沟通深化促进系统,沟通深化促进装置及程序
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