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高中物理教学中自主学习和探究学习模式的建构

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摘要

自主学习、探究学习是国家基础教育课程改革所强调和提倡的新型学习方式,是新课程改革中的亮点,也是当代教育理论与实践研究中影响颇大、成果颇丰的策略.基于对物理学科和中学生认知规律的掌握,对高中物理教学中自主学习、探究学习模式进行建构,为目前中学物理教学提供一个可供选择的途径.

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来源
《中学生数理化：学研版》 |2014年第7期|83-83|共1页
作者
蒋鑫;
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作者单位

江苏省溧阳中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
高中物理; 自主学习; 探究学习; 合作学习;

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