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巧用“阻碍”分析电磁感应问题

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很多同学在学习高中物理选修3-2《楞次定律》这一新课时,感觉该定律太抽象,不会应用.通过不断努力,认真归纳总结,我发现可以巧用“阻碍”分析电磁感应问题.下面通过一些实例说明如何巧用“阻碍”,希望对同学们的学习能有所帮助.

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来源
《中学生数理化（学研版）》 |2017年第2期|63-63|共1页
作者
唐岑;
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作者单位

湖南省怀化市三中;

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正文语种 chi
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