高中数学教学中培养学生创新精神与实践能力的做法

摘要

@@ 荷兰著名数学家弗莱登塔尔认为:数学教育是一个活动过程,在整个活动过程中,学生应该处于一个积极、创造的状态.学生首先要参与这个活动,感觉到创造的需要,他才有可能进行再创造.而教师的任务就是为学生的发展、创造提供自由广阔的天地,引导学生探索获得知识、技能的途径和方法,培养学生的创新精神与实践能力.