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中学数学教学中学生发散思维的训练与培养

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摘要

发散思雏的训练与培养应贯穿于课堂教学的始终.启中发散,培养和训练学生思维的顺序性和准确性；题中发散,培养和训练学生思雏的敏捷性和深刻性;解中发散,培养和训练学生思维的广阔性和灵活性.

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来源
《数学教学研究》 |2013年第8期|59-62|共4页
作者
管兴明;
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作者单位

西北师范大学第二附属中学,甘肃兰州 730070;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
发散思雏; 训练; 培养;

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