论中学数学教学中学生创造性思维的培养

摘要

创造性思维是人类的高级思维活动．是人们对事物之间的联系进行前所未有的思考并产生带有创见的思维．传统的教学方法束缚了学生主观能动性，抑制了学生创造性思维能力的发展。只有深度开发和训练．才会使学生潜藏的创造性思维得到培养．本文试图从中学生的思维特点出发，在理论与实践相结合的基础上．探索令养学生创造性思维能力的有效途径．