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李倩文;
浙江省德清县高级中学;
抽象函数问题; 建构; 解题策略; 函数解析式; 数学思维方法; 题解; 解法; 型函数; 高中; 具体;
机译:细节决定成败:多元文化主义的抽象建构与具体建构差异影响群体关系
机译:幸福是一种温暖的抽象思想:自我建构的抽象和主观幸福感
机译:抽象意义上结合在“大”集合上的GOLAB-SCHINZEL型函数方程的解
机译:通过认知建构主义和社会建构主义观点纯纯英语英语学习环境中的互动问题:非正规学习的案例研究
机译:艺术e?纯化抽象和大学级别的r?rme问题的中断? =大学级研究艺术教育中的抽象趋势和视觉问题研究
机译:对与错的意图在抽象层次上是否有所不同?欺骗语境下的建构主义水平理论检验
机译:护士的教学培训:从问题化概念的建构护士的教学培训:从问题化概念的建构护士的教学培训:从问题型观念的建构
机译:热带气旋风的Quikscat地球物理模型函数和高分辨率成像
机译:抽象信息编码方法,抽象信息编码设备,抽象信息编码程序和抽象信息重构方法,抽象信息重构设备,抽象信息重构程序
机译:抽象信息编码方法,抽象信息编码设备,抽象信息编码程序和抽象信息重新配置方法,抽象信息重新配置设备,抽象信息重新配置程序
机译:使用抽象图之间的动态关联来计算问题的解决方案
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