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杜玉祥; 赵继超; 马晓燕;
泰安师范专科学校;
泰安271000;
差生; 优生; 因子分析; 素质结构; 数学教育;
机译:教学的数学知识和教学的数学素质:新手小学教师的研究
机译:对比较RNA-SEQ分析果蝇素质细胞呈响应干净损伤和脓毒损伤的基因特异性差异
机译:南亚裔,非洲裔黑人,加勒比海裔和欧洲裔白人儿童身体素质种族差异的横断面研究:英国的“儿童心脏与健康研究”(CHASE)
机译:高校图书馆对数学研究生数学信息素质教育的作用
机译:阅读与数学的关系:基于种族,SES和性别的比较分析,可用于分析阅读能力的一致性,以解决数学成就中的个体差异和群体差异
机译:一年级男孩和女孩在身体素质体育活动BMI和久坐行为方面是否有差异? HCSC研究结果
机译:这项研究是在课堂七SMPN 51万隆进行了准实验研究。本研究旨在回顾:学生的数学学习和教师谁通过结构化的任务和普通任务,增加了通过结构化的任务,普通任务和使用Knisley数学学习模式学生的数学解题能力的差异使用Knisley数学学习模型的描述传统的学习,提高质量Knisley的数学学习模式通过结构化的任务和数学通过普通的任务学习模型,以及对数学的学习,使用学生的态度数学通过结构化的任务,并通过普通的任务,学习的楷模。所用的研究方法是不等价的方法(前测和后测)对照组设计。使用科研仪器在测试和nontes形式获得的数据。之后正进行观察和分析。基于数据处理的结果,得到的:学生和教师的活动的图片已经增加到被越来越好,也有解决谁使用的数学通过结构化的任务,数学学习模式学习模型的数学问题学生的能力差异和传统的学习,获得增加的质量是低质量,以及给人以数学使用Knisley数学学习模型学习的积极响应学生
机译:比较国家教育进步评估(NaEp)中的数学内容,国际数学和科学研究趋势(TImss)以及国际学生评估计划(pIsa)2003年评估技术部门
机译:同位素质谱研究方法以及同位素质谱仪
机译:研究研究数据库,用于比较不同的研究并比较与方案相比的实际活动
机译:基于诊断的差异诊断系统的声明,有助于将临床研究结果集成到自动化医学信息系统中,帮助将临床医学研究的差异记录结果用于自动化医学信息系统中的方法以及用于诊断医学框架以用于自动化医学信息系统中的方法
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