初中数学分层作业布置的实践途径研究

摘要

布置课后作业不仅可以让学生复习和巩固课堂中所学到的内容,也可以将学生对课堂内容的掌握程度及时地反馈给教师.对于初中数学而言,学生可以通过课后作业对课堂中的例题进行举一反三的训练,提高对题目的熟练度.本文将立足“以人为本”的教学理念,结合笔者多年来从事初中数学教学工作的经验,对初中数学教学现状进行分析,就初中数学分层作业布置的必要性以及具体实践途径发表个人观点,以期提高初中数学整体教学水平.