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初高中数学教学衔接探究

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摘要

初中与高中数学衔接是一个盲点,也是一个关键点.学生从初中升到高中不仅是知识的更新,更是学习方式的重大转变.本文试图从初高中知识衔接与学法衔接内容和做法入手,探究如何才能扎实有效地做好初中与高中数学教学衔接工作.

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来源
《数学学习与研究：教研版》|2008年第11期|P.47-47|共1页
作者
张星江;
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作者单位

华中师范大学数学与统计学院;

湖北省十堰市郧阳中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
学法差异; 衔接点; 数学教学;
入库时间 2023-07-24 17:08:46

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