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少数民族数学教学的特殊性研究

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摘要

本文从我国少数民族数学教学的历史出发,通过个案分析了民族地区数学教学的实际现状,提出了民族地区数学教学中的直观性、灵活性、注重双基、加强非智力因素等原则.

著录项

来源
《数学学习与研究：教研版》|2008年第9期|31|共1页
作者
伏文东;
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作者单位

西北师范大学,730000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
少数民族; 数学教学; 数学教学原则;
入库时间 2023-07-24 17:08:46

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