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加强数学实验教学全面推进新课程改革

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摘要

实验是科学研究的基本方法之一,传统数学教学常常把数学过分形式化,忽视探索重要数学知识形成过程的实践活动.目前,这一观念正在转变,并且,信息技术为学生在教师指导下进行数学实验提供了极好的条件和便利.下面是我在数学实验教学过程中的几点粗浅的认识,与大家商榷探讨.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2009年第1期|86|共1页
作者
李尧红;
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作者单位

山东省平度市云山镇云山中学,266745;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
数学实验教学; 新课程改革; 知识形成过程; 实验教学过程; 科学研究; 数学教学; 实践活动; 教师指导;

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