自主学习中学习心境的自我调适

摘要

新课程改革的核心问题是转变教学观念，强调“以人为本”，以学生的发展为本，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，学会自主学习．教师的职责已不再是简单地传授知识，而是越来越多地激励思考，帮助、引导学生参与到学生自主学习中，从“给出知识”转向“引起活动”．在学习过程中，学生的心境直接影响着学习效率．