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克服竹篮效应提升数学思维

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摘要

在小学数学教育的很多理论研究中,早已证明数学思维的形成对于学生积累和掌握知识的重要性,因此数学思维的培养已经作为一项十分重要的内容在教学过程中加以实施.但是我们也发现如果忽视了培养学生思维过程中的一些问题,将会产生所谓的＂竹篮效应＂使得教学效果大打折扣.

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来源
《数学学习与研究：教研版》|2010年第10期|P.24|共1页
作者
潘艳;
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作者单位

江苏省镇江市穆源民族学校,212002;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
竹篮效应; 提升; 数学思维;
入库时间 2023-07-24 17:08:40

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