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真实、贴近、自然的建构课堂教学——听两位教师同一节课之反思

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正在我县举行的高中课堂教学大比武中,作为评委之一,听了几位参评老师上的同一节内容"直线的倾斜角和斜率"第一课时,感受颇深.其中有两位老师的课,因其不同的教学策略、教学设计、教学方法以及不一的课堂互动方式等,

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2012年第13期|P.135-135|共1页
作者
王民;
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作者单位

甘肃省高台县职业中专;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
课堂教学; 倾斜角; 教学设计; 教师; 学生; 建构; 直线方程; 形成过程; 教学策略; 反思;

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