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王莹;
江苏省棠张高级中学,221111;
变式教学; 高中数学; 增效; 科学; 数学复习; 课堂教学; 教学方法; 数学思想;
机译:信息科学中的科学研究方法教学的教学可能性以及该科学领域的对象:涂尔干主义方法10.5007 / 1518-2924.2003v8n16p20
机译:举办了20年的研讨会并举行了首次抗腐蚀PL试验
机译:高中数学成就的早期预测者更正(心理科学(2012),23(7),(691-697),10.1177 / 0956797612440101)(勘误)
机译:通过连接数学,科学和工程在数学科学伙伴关系中的高中数学和科学教师实践中的态度转变:项目途径
机译:案例研究探索运用跨学科方法教授高中数学和科学主题。
机译:快速变化时代的高中生物学:NRC美国高中数学和科学高级研究计划委员会生物学小组报告摘要
机译:购物“管理”与“家庭”生活:从20世纪50年代大阪森巴的“生活”案例谈起
机译:界面研讨会:计算科学与统计学(第20期)。主题:统计计算密集型方法于1988年4月20日至23日在弗吉尼亚州雷斯顿举行
机译:协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效:是的。
机译:用于将感兴趣的科学的部分要素与感兴趣的科学的部分要素分离的方法和装置,感兴趣的科学的要素的组成部分,感兴趣的科学的要素的组成部分,该要素的组成部分感兴趣的科学
机译:多变量测试函数生成器,多变量测试函数生成系统,多变量测试函数生成方法和用于生成多变量测试函数的程序
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