初中数学学生解题错误分析与对策研究

摘要

在初中数学解题时,学生由于受知识水平、思维方式和学习能力等个体性差异的影响,常出现这样或那样的错误.因此,笔者认为,对错误进行系统分析,让学生了解自身不完善和错误的地方,转变思维方式、方法和策略显得尤为重要.本文着重对学生在数学解题错误方面进行了分析,并提出了解决学生数学解题错误的对策.