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数学“模式”教学的几点思考

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摘要

新课程改革下的数学教学模式发生了较大的变化,要改革传统的学习方式,是扬弃而不是全盘否定.要注意教学模式的设计特点,充分消除教学过程中产生的误区.作为教师要认真研究、探讨教学过程,明确什么应该做,什么不应该做,怎样才能做好,以更好地实施于数学教学.

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来源
《数学学习与研究：教研版》|2014年第2期|P.2-2|共1页
作者
董钟伟;
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作者单位

江苏省徐州市侯集高级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
新课程; 模式; 学生; 教师;
入库时间 2023-07-24 17:08:37

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