将“权”关在规定明晰的“笼子”里

摘要

学生在第二学段首先接触平均数概念,初步了解平均数的实际意义.在此基础上,苏科版教材九上第三章＂数据的集中趋势和离散程度＂里在研究数据集中趋势的大背景下,安排学习加权平均数,让学生进一步体会平均数是刻画一组数据集中趋势的重要的统计量,并且理解＂权＂的意义与作用,通过运用加权平均数解决实际问题,让学生感受数学与自然及人类社会的密切联系.但对权的内涵与外延的表述都不甚明晰.