首页> 中文期刊>数学学习与研究:教研版 >用命题的方法研究函数的奇偶性--“函数的基本性质:奇偶性”教学案例与反思

用命题的方法研究函数的奇偶性--“函数的基本性质:奇偶性”教学案例与反思

     

摘要

"新课改"与上海"二期课改"以来,在高中阶段使学生掌握一定的数学方法、形成一定的数学思维显得愈发重要.函数的奇偶性是函数的基本性质之一,函数的奇偶性的教学案例不胜枚举.本文将展现笔者作为职初教师的"另类""函数的基本性质:奇偶性"教学案例——引领学生用命题的方法研究函数的奇偶性,以期与广大数学教育工作者交流分享.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号