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西部农村留守儿童数学教育问题及对策研究

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西部农村留守儿童数学教育问题日趋严重,解决这一问题有利于我国城镇化战略顺利实施,有利于提高基础教育素质.本文探讨了我国西部农村留守儿童数学教育存在的部分问题,并提出了具体对策.

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来源
《数学学习与研究：教研版》|2017年第13期|P.152-153|共2页
作者
杨志伦;
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作者单位

重庆市潼南区崇龛九年一贯制学校,重庆402677;

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正文语种 CHI
中图分类家庭教育;
关键词
留守儿童数学问题对策;

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