体验,在生活、实践中不断丰富——“认识千克”教学实录与评析

摘要

教学内容：新苏教版三年级上册第28~30页例1：试一试、想想做做.教学过程：一、游戏激趣游戏：背一背.师：同学们喜欢做游戏吗？请3名同学互相背一背,把感受告诉大家.师：无论是轻还是重,都说明人体有重量,我们身边的物品有没有重量呢？【评析：课始,通过一个有趣的游戏,借助学生身边熟悉的人物对比引出＂轻＂和＂重＂两个概念,自然而又亲切.同时,也从这一有趣的游戏中激发学生学习的兴趣和探究的欲望.】二、联系生活,感知轻重（一）1袋爆米花和1袋果冻师：猜一猜：哪一袋重一些？掂一掂时,手上有什么。