浅谈如何提高小组“一对一”交流的实效性

摘要

作为新一轮课程改革积极倡导的新型学习方式,小组合作交流学习已经被越来越多的教师关注并积极采用.东台苏东双语学校六年课改形成了＂导学、自学、交流、展示、反馈＂的小组合作交流的新课堂教学模式.在课改推向纵深发展的过程中提出：小组交流要注重交流效果,要注重＂一对一＂交流,教者要巡看学生交流的情况,有些课堂学生交流效果差,出现少数学生不参与交流的现象,应当制止.笔者在六年的课改中发现提高小组＂一对一＂交流的实效性是课改的关键,在本文中进行了总结.