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邢敦菊;
江苏省徐州市郑集高级中学南校区,江苏徐州221000;
高中数学; 解三角形; 解题策略;
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机译:探索会话修复作为一种支架策略的作用,以促进学习障碍学生的数学解释。
机译:通过复制大规模人群研究评估表观基因组和转录组范围关联研究的常用分析策略
机译:基于脚手架技术的基于问题的学习模型在高中生数学解决能力提高中的应用:万隆SMAN 15班X班学生的实验研究
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