高中数学课堂教学中的师生协作互动教学策略研究

摘要

对于一些学生来说,数学是一门比较枯燥的学科.在目前提倡学生是学习主体的情况下,高中数学教学要充分发挥学生的主观能动性,尽量将数学枯燥的特性降到最低.本文从协作互动教学的意义出发,分析高中数学教学中师生协作互动的一些问题,进而探讨相关的改进措施.