高中数学高考总复习的教学指导方法研究

摘要

高中阶段是学生学习能力与兴趣培养的关键时期,为保证学生在水平测试中得到喜人的成绩,教师应注重总复习阶段的课程讲解.利用总结归纳及全面规划的方式,引导学生结合自身能力设定学习计划,并灵活地选用多种教学方法,使得总复习阶段的教学活动开展具有针对性的特征.由于在复习阶段学生压力普遍较大,情绪波动较为明显,要求教师结合学生情绪的变化,以鼓励的方式稳定学生内心,从而保证学生在高考中取得好成绩.