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提升初中数学课堂教学有效性的策略和实践研究

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摘要

新课程改革对教师的教学质量和教学效率提出了全新的要求,即教师在向学生传授知识内容的同时要提升课堂教学的有效性.但在当前初中数学课堂教学中,一些教师的教学模式存在诸多问题,严重影响课堂教学效率.本文主要分析当前初中数学课堂教学存在的问题,阐述提升初中数学课堂教学有效性的对策.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2020年第14期|P.124-125|共2页
作者
曾凌昱;
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作者单位

福建省泉州实验中学福建泉州362000;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
初中数学; 课堂教学; 问题; 对策;

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