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高中数学课程中统计与概率易混问题探讨

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摘要

高中数学统计与概率教学既富有趣味性也存在一定的易混问题.本文就互斥事件、对立事件和独立事件的概念辨析、等可能事件的内涵理解、排列和组合的顺序辨别等常见易混问题进行探讨,并提出相应的教学方法.

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来源
《数学学习与研究：教研版》|2013年第5期|P.106-106|共1页
作者
赵扬; 庹中友;
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作者单位

遵义师范学院数学与计算科学学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
高中; 数学; 统计与概率; 易混问题;

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