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浅谈主题式数学课题学习对高职生应用能力的培养

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摘要

职业学校的现状要求教师实施新的教学方法,本文介绍了笔者的"主题式数学课题"学习.这种学习已经取得了一定的实践结果,有助于提高学生的学习兴趣,提高高职生的数学应用能力.

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来源
《数学学习与研究：教研版》|2013年第5期|P.43-43|共1页
作者
唐瑞源;
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作者单位

南京市财经学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
主题式数学课题; 高职生; 应用能力;

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