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吕悦;
吉林大学 吉林长春130012;
线性代数; 创新思维; 建模教学; 案例教学; 自主学习; 提高综合能力;
机译:深化课程改革培养学生的实践和创新能力-以南京工业职业技术学院艺术设计学院为例。
机译:线性代数本科生创新能力培养的教学方法
机译:高中数学培养学生创新思维的运用探究
机译:培养学生创新思维和计算能力的大学计算机基本课程建设研究
机译:在中学后的大型讲座课程中建立学习社区:培养学生社区的综合方法
机译:创伤培训课程:在缅甸东部活跃冲突地区培训卫生工作者的创新教学模式和方法
机译:sIam(工业与应用数学学会)会议(第3次)关于应用线性代数和统计中线性代数的短期课程。
机译:培养学生创新能力的方法
机译:函授课程系统,以及适用于该函授课程系统的终端设备,函授课程程序,记录介质,函授课程程序存储器设备以及函授课程方法
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