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王恒昌;
[1]苏州市平江中学校 江苏苏州215000;
思维场建构; 思维能力训练;
机译:浅析初中数学教学中如何培养学生的数学思维
机译:分析思维能力训练过程模型
机译:SEN的儿童数学教学中的个人学习计划–建构主义方法
机译:基于计算思维能力训练的Visual Basic程序设计
机译:数学方法课程中以建构主义为基础的教学中嵌入的视频光盘问题解决方法对职前教师关于教学数学策略的决策以及对数学和技术态度的决定的影响。
机译:颞颞叶内侧损伤导致情节性记忆的缺陷而叙事建构中的缺陷不涉及情节性的未来思维
机译:证据学习模型在高中生数学思维能力训练中的应用
机译:与新古典数学经济学基础和博弈论相关的建构数学的几个方面
机译:建构性思维在桌式拼图中的应用
机译:建构性思维在多重拼图中的应用
机译:数学教学中的教育酸
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