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如何激发高职学生学习《高等数学》的积极性

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摘要

高职学生由于种种原因,学习高等数学的积极性普遍偏低,要培养适应社会需要的高技能人才,提高学生学习高数的积极性尤为重要.教师是提高学生学习高数积极性的关键,教师的教学方法、教学手段、考核标准等直接影响学生的学习积极性.

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来源
《数学学习与研究：教研版》|2013年第5期|P.14-14|共1页
作者
张晓辉;
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作者单位

辽宁省盘锦市辽河石油职业技术学院;

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正文语种 chi
中图分类高等数学;
关键词
高职学生; 高等数学; 积极性; 激发;

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