大学数学微积分教学与建模实践分析

摘要

大学数学微积分是数学学科的深入学习层次,其蕴含的概念抽象、难以理解,很多学生因为知识困难程度而丧失学习兴趣.尽管微积分难学、难懂,但其却能够切实解决实际问题.学生在学习过程中利用数学建模,将微积分的知识概念融入建模当中,从而重新认识微积分的重要性以及数学建模所具有的价值.本文分析大学数学微积分的教学,并且阐述了教学建模的应用实践,从建模教学的角度来合理解释微积分知识,加深微积分与数学建模之间的联系,提升学生数学能力.