联系学生的生活实际,培养探索数学的意识

摘要

数学来源于生活,最终回归生活.数学教学要善于把数学问题生活化,引导学生把生活问题数学化.联系生活实际,诱发学生应用数学的意识;联系生活实际展开探究,激活学生的生活经验;练习设计切入学生生活,锻炼学生的数学应用能力;搭建应用舞台,提高学生的应用数学的实践能力.