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核心素养下的高中生数学语言表达能力培养探析

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摘要

本文作者结合核心素养教学理念,从促进＂愿意说＂、推动＂能够说＂、提升＂有效说＂等三个角度,对高中生数学语言表达能力培养做了简要探析.

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来源
《数学学习与研究：教研版》|2018年第14期|P.131-131|共1页
作者
王维;
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作者单位

常州市武进区湟里高级中学,江苏常州213151;

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正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
核心素养; 高中数学; 语言表达; 能力培养; 探析;

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