“互联网+”背景下的小学数学单元作业创新设计研究

摘要

作业是课堂教学中不可分割的一部分,教师在教学时要重视布置作业这一环节.在教育不断改革的过程中,新型作业布置方式层出不穷,教师也需要结合实际情况,不断调整作业形式,当前单元作业已经成为教师争相讨论的热门话题.单元作业可以改善学生碎片化学习的现象,加强新旧知识的衔接,优化学生的认知结构和全局观念.小学数学教师应充分利用“互联网+”的优势,将单元作业巧妙地展示给学生,激发学生完成作业的积极性,提升学生的数学思维,真正做到减负、提质、增效.