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冉光晏; 周欣孟;
重庆市巴蜀中学,400013;
减损 ; 解读; 湖南教育出版社 ; 新课标; 中国古代数学 ; 数学课程标准; 九章算术 ; 普通高中 ;
机译:《新课标》附发字表与语文教材用字对比研究及思考
机译:有些残疾比其他残疾更平等吗?在当代立法和实践中将波动性或经常性减损概念化
机译:化学品制造商的减值核算-欧美一系列巨额损失处理(上文)-根据美国标准的商誉减损的应用也与之相呼应/日本也从2005年开始-
机译:探究式中课堂教师领导地位的思考与解读
机译:通过临界种族理论解读全球难民安置统计数据:加拿大的思考
机译:迈向更聪明的肿块和更聪明的分裂:败血症和急性呼吸窘迫综合征临床试验设计的重新思考策略
机译:这是从氯化溶剂设备的腐蚀中削减损失的更容易途径?
机译:解读大西洋盆地强烈飓风的长期趋势:在当前时期更积极而不活跃
机译:电路用于两个彼此相对的相移,三相-真空等于更浓,特别是汞蒸气等于更浓,或者两组这样的整流器
机译:电子继电器,用于保护三相电动机,防止过度思考和相位不平衡(Google Translate进行机器翻译,不具有法律约束力)
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