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刘洪居;
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机译:五环学习法在一元二次方程复习课中的应用
机译:遵循“三学”原则的课例预设——“一元二次方程解法(1)”的设计心得
机译:错误剖析:建立聋哑学生英语习得模式
机译:“了解系统并了解文化是困难的”了解在美国K-12学校工作的中国教师的文化适应过程。
机译:重新审视经典案例–护士死亡和错误剖析
机译:在滋扰解剖Umaconfusão受害者一个偏执病理混乱诊断错误剖析:误会我偏执病理诊断滋扰vítimas一个误区剖析的:偏执病理诊断错误的滋扰的受害者
机译:关于锋利边缘三角翼的流动的各种欧拉解和一个Navier-stokes解的解的比较(1990年8月)
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机译:和解信息获取装置,和解信息获取方法,和解信息获取程序以及和解信息提供程序
机译:分离的多核苷酸,载体,多核苷酸的制备方法,分离的脂解酶,重组的脂解酶,脂解酶的制备方法,重组的宿主细胞,纯化的抗体,融合蛋白,面团的制备方法,烘焙产品的制备方法和脂解的应用酵素
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